一、家庭青少年親子關(guān)系問題盤點

1、溺愛型-任性自私不禮貌

溺愛型家庭里，家長過度寵愛孩子，對孩子的要求無條件接受，想盡一切辦法滿足，即使孩子做錯了，也要為其爭辯。現(xiàn)在，大多數(shù)家庭都是四個老人，兩個父母共愛一個孩子，溺愛已成為嚴重的社會問題。有人形象的稱為“四二一”綜合征。

問題：這樣的孩子習慣高人一等、以自我為中心，容易形成任性自私、不懂禮貌、缺乏同情心等不良的性格特征。在人際交往中，他們?nèi)狈ω熑胃?、不懂得關(guān)心別人，難以交到朋友，逐漸孤僻離群，遇到不滿容易導(dǎo)致攻擊報復(fù)等反社會行為。

對策：針對溺愛的孩子，家長首先立即停止溺愛，建立正常的家庭規(guī)則；其次，家庭里是非對錯要分清，不能盲從孩子的行為；再次，教導(dǎo)和鼓勵孩子用平等的心態(tài)和他人交往。

2、期待型-膽小畏縮少自信

中國父母往往對孩子以支配的方式進行教育，稱為期待型親子關(guān)系。這樣的父母對孩子雖有愛，但常以嚴厲、頑固、強迫的態(tài)度或禁止、命令的方式來監(jiān)督孩子；或者把自己的夙愿、希望投射在孩子身上，忽視子女的能力與性格，希望孩子完全遵從父母的要求和標準去做。

問題：用過高的期望要求和監(jiān)督孩子，孩子容易變得敏感，性格膽小畏縮，缺乏自信，獨立性差，做事缺乏主動性，不善與人交往。他們情緒不穩(wěn)定、易自卑，嚴重時甚至出現(xiàn)抑郁癥狀。

對策：針對這樣的家庭，第一，家長不要以大人的尺度去衡量孩子，用成人的眼光給孩子制定目標；第二，不要把孩子當成實現(xiàn)自己心愿的法寶，讓孩子自己決定人生；第三，不要使用下命令的方法教育，而要用溝通、引導(dǎo)的方法和孩子交流。

3、干涉型-缺乏主見難獨立

干涉型家庭是另一種常見的不良親子關(guān)系，占30%—40%。家長出于一種保護的態(tài)度對待孩子，為了使孩子變得更好而細心照顧，盡量給予幫助和囑咐。有的家長甚至對孩子的學習、健康、前途等過分擔憂。

問題：由于過分保護，孩子的社會適應(yīng)性差，缺乏獨立思考能力和創(chuàng)新意識。由于習慣依賴父母，他們做事沒有主見，猶豫不決。心理承受能力差，遇到困難容易灰心沮喪，甚至焦慮不安。此外，這樣的孩子到青春期容易出現(xiàn)對抗行為，對父母和老師的要求故意反著做，導(dǎo)致學習成績下降。

對策：第一，在日常生活中要給予孩子信任，讓孩子有機會為自己負責?？梢宰尯⒆舆m當吃點苦。第二，根據(jù)孩子的年齡和特點，家長要逐漸放手，不斷調(diào)整親子關(guān)系，制定適合孩子情況的發(fā)展目標。第三，不要把孩子當成自己的“私人財產(chǎn)”，要懂得尊重孩子，讓孩子有做決定的機會。

4、矛盾型-逆反焦慮易強迫

矛盾型的家庭，常表現(xiàn)為對孩子的管教態(tài)度缺乏一致性，同一行為有時斥責、禁止，有時卻寬恕、勉勵。父母管教態(tài)度不一致也是矛盾的一種表現(xiàn)，例如父親嚴厲，而母親放縱，父親斥責子女時，母親卻來阻止。

問題：大多數(shù)的中國家庭中，母親負擔更多的教養(yǎng)孩子的責任，對細節(jié)更為關(guān)注，對孩子的要求也更嚴格；父親則相對寬松。因此，多數(shù)孩子抱怨“媽媽很煩，太嘮叨”，產(chǎn)生逆反心理。但是，長期的不一致態(tài)度，孩子無所適從，做事難以決定，時間長了出現(xiàn)焦慮情緒，甚至強迫癥狀。

對策：首先，父母雙方都要承擔教育孩子的責任，統(tǒng)一教育目標和計劃，對孩子的教育態(tài)度保持一致；其次，對孩子的表揚與批評要有一貫性，不能自相矛盾；最后，不要將家庭的紛爭、摩擦、矛盾遷移到孩子身上。

5、忽視型-消極冷漠愛自閉

瑞典的心理學家公布了一項最新研究，研究者通過對239名孩子進行長達15年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，離婚對孩子可能產(chǎn)生巨大的負面心理影響。在單親家庭里，很容易出現(xiàn)忽視型親子關(guān)系。這主要表現(xiàn)為家長感情冷漠，與孩子很少溝通，對孩子的成長不聞不問。此外，忽視還可能表現(xiàn)為對孩子體罰、虐待、威脅等。

問題：這種家庭只養(yǎng)不教，容易導(dǎo)致孩子性格冷漠消極、孤獨自閉，人際關(guān)系敏感，難以交上朋友。對家庭和社會產(chǎn)生敵對心理，甚至受到不良社會團伙的引誘，成為問題兒童或青少年。

對策：針對這種家庭，首先家長要把和孩子的溝通交流納入日程，利用吃飯時間、睡前時間和孩子聊聊學校的事，談?wù)勛约旱囊娐?；其次要了解孩子的興趣、特長，盡可能抽時間參加孩子的集體活動；再次，家長要正視自己的心理狀態(tài)，必要時咨詢心理或精神科醫(yī)生。

二、如何正確處理家庭親子關(guān)系

1、有效的溝通

（1）傾聽與表達

有效的溝通是建立和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該學會傾聽孩子的聲音，理解他們的想法和感受。傾聽不僅僅是聽孩子說話，更重要的是感受他們的情緒和態(tài)度，給予他們充分的關(guān)注和尊重。同時，父母也需要學會表達自己的想法和感受，讓孩子了解自己的立場和意圖。

（2）創(chuàng)造溝通機會

家庭成員之間的溝通需要時間和機會。父母可以通過家庭會議、共同活動或者每日的飯后談話等方式，創(chuàng)造溝通的機會。在這些時刻，父母可以與孩子分享日常生活中的點滴，討論遇到的問題和挑戰(zhàn)，加強彼此的了解和信任。

2、尊重與理解

（1）尊重孩子的個性

每個孩子都是獨特的個體，有著自己的個性和興趣愛好。父母應(yīng)該尊重孩子的個性，給予他們自主選擇和發(fā)展的空間。過度的干涉和控制會導(dǎo)致孩子的反感和逆反心理，而尊重則能促進孩子的自信心和獨立性。

（2）理解孩子的情感

孩子在成長過程中會經(jīng)歷各種情感波動，父母需要理解并接納這些情感。無論是快樂、悲傷、憤怒還是焦慮，都是孩子正常的情感表達。父母可以通過共情和支持，幫助孩子正確認識和處理自己的情感，建立積極的情感管理能力。

3、建立信任

（1）堅持一致的教育原則

父母在教育孩子時應(yīng)該堅持一致的原則和標準，避免前后矛盾或搖擺不定。這樣可以讓孩子明白什么是對的，什么是錯的，形成清晰的行為規(guī)范。堅持一致的原則還可以增強孩子對父母的信任感，減少因不確定性而產(chǎn)生的困惑和焦慮。

（2）兌現(xiàn)承諾

父母在與孩子相處時，要言出必行，兌現(xiàn)承諾。這不僅包括對孩子的獎勵和懲罰，也包括日常生活中的小事。父母的行為是孩子的重要榜樣，通過遵守承諾，父母可以樹立誠信的形象，贏得孩子的信任和尊重。

4、積極的家庭氛圍

（1）創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境

溫馨的家庭環(huán)境有助于培養(yǎng)孩子的歸屬感和安全感。父母可以通過布置家庭空間、安排家庭活動和慶祝家庭節(jié)日等方式，營造溫馨、和諧的家庭氛圍。家庭成員之間的關(guān)愛和支持，是孩子健康成長的重要保障。

（2）鼓勵與贊美

積極的反饋對孩子的成長有著重要的激勵作用。父母應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的優(yōu)點和進步，給予他們鼓勵和贊美。這樣可以增強孩子的自信心和自尊心，激發(fā)他們的潛力和積極性。

5、解決沖突

（1）理性對待沖突

家庭生活中難免會出現(xiàn)各種沖突和矛盾。父母應(yīng)該以理性的態(tài)度對待這些沖突，避免情緒化和過度反應(yīng)。通過冷靜的溝通和協(xié)商，尋找解決問題的方法和途徑，可以有效化解家庭矛盾，促進親子關(guān)系的和諧。

（2）學會妥協(xié)和寬容

在解決沖突的過程中，父母和孩子都需要學會妥協(xié)和寬容。尊重彼此的立場和需求，尋求互相接受的解決方案，是建立和諧親子關(guān)系的重要策略。寬容不僅能夠化解矛盾，還能增強家庭成員之間的感情和紐帶。

三、家庭教育對孩子的重要性

1、性格與價值觀的形成

家庭是孩子最早接觸的環(huán)境，父母的言行直接影響孩子的性格發(fā)展。家庭教育幫助孩子形成正確的道德觀和價值觀，影響他們未來的行為選擇。

2、情感支持

良好的家庭氛圍讓孩子感到安全，有助于心理健康。家庭是孩子學習表達情感和處理情緒的第一課堂。

3、學習與認知發(fā)展

家庭教育幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。父母通過與孩子的互動，促進其認知和思維能力的發(fā)展。

4、社會適應(yīng)能力

家庭是孩子學習社交技能的第一場所，影響他們與他人的互動。家庭教育幫助孩子理解并遵守社會規(guī)則，增強社會適應(yīng)力。

5、心理健康

良好的家庭教育有助于孩子應(yīng)對壓力，增強心理韌性。家庭的支持幫助孩子建立積極的自我認同和自信心。

6、長期影響

良好的家庭教育為孩子未來的學業(yè)和職業(yè)成功奠定基礎(chǔ)。家庭教育影響孩子未來的人際關(guān)系處理能力。

家庭教育在孩子的性格、情感、認知、社會適應(yīng)和心理健康等方面起著關(guān)鍵作用，是孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)。父母應(yīng)重視并積極參與孩子的教育，提供良好的成長環(huán)境。